从心开始促成长，专家讲座获益丰

12月4日，湖南省普通高等学校哲学社会科学重点研究基地“乡村教育振兴研究院”执行院长、湖南科技大学黎志华教授莅临我校进行心理健康教育调研，与学生亲切交流，并开展了关于《从心开始，促进学生成长》的讲座。

12月4日上午，黎教授与我校贺朝晖校长、谢琳副校长就学校心理健康教育工作展开了讨论，形成几点重要共识。第一是与我校建立高校—高中“双高”模式战略合作，将大学讲授的心理理论与高中的实践经验相结合，开展课题研究；第二是提出了全员心理教师的概念。心理工作不应止于专兼职心理教师，班主任对学生的德育工作亦是心理工作的一部分，学校每一位教职员工的用心用情育人也是其重要组成部分，如就餐时后勤人员一个亲切的问候，天气寒冷时宿管一声温暖的叮嘱等等，都属于心理工作范畴；第三是学校心理健康培训的对象不仅要包含学生心理工作，还可针对教师的职业压力、幸福感等。

讨论会后，黎教授在高二2017班及2020班上了一堂别开生面的团辅课，为同学们现场答疑解惑。课堂上，同学们表现出对于心理问题的浓烈兴趣，踊跃发言，积极提问，黎教授提出了很多非常实用的对策，让同学们深受启发，受益匪浅。课后，黎教授与师生亲切合影。

晚上七点，全校教职员工在知行楼聆听了黎教授关于《从心开始，促进学生成长》的讲座。

在讲座中，黎教授指出了青少年期心理和思维的不成熟性的特点，以及学校心理健康教育的内容，明确心理健康教育重点在于对学生的学习指导、生活指导、心理咨询与心理评估、行为矫正等，要帮助学生认识自己，接纳自己，管理自己，同环境保持适应，学会解决自身面临的问题，增强面对困境与压力的信心和勇气，学会化解内心冲突或不良的思想情感。最后，黎教授指出老师们的努力方向，即要做个有心的教师，从心改变学生，从心打造优秀班级。黎教授还从马斯洛需要理论谈起，建议班主任在学生干部岗位设置方面因人设岗，为学生搭建自我实现的平台，同时要注重引导学生参加丰富多彩的教学、文艺、体育、实践等活动，引导学生自我实现人生价值。

黎志华教授的到访，是我校“走出去，请进来”战略的又一举措，进一步贯彻落实了全省中小学心理健康教育工作现场推进会会议精神。教育者应当深刻了解正在成长的学生的心灵，才能够成为教育工作的真正能手。把爱心当作启蒙的雨露，用真情唤起心灵的共鸣，衡一育人工作正从心开始，做到全员育心，以此成就莘莘学子健康幸福的人生。